​Die Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern und Trainerin steht ganz im Zentrum. Für Kind und Eltern ist am Anfang das Verständnis für die schulischen Schwierigkeiten oder Auffälligkeiten im Verhalten wichtig. Die Eltern sind als wichtigste emotionale Bezugsperson von enormer Bedeutung und beeinflussen mit ihrer Art, der Problematik zu begegnen, den Verlauf entscheidend. 

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Sofern es im Verlauf notwendig erscheint, werden auch andere Spezialisten empfohlen. Dies können Beratungslehrer, Schulpsychologen, Psycho-therapeuten oder Ärzte sein, zu denen der Kontakt hergestellt wird.